안녕하세요 

국가환경교육센터 입니다


탄소발자국 줄이기 기록장을 제작하려고 하신다고 문의를 주셨는데요

일반적으로 탄소저감을 위한 활동에 대해 기록을 남기면(기록장을 작성하면)

탄소를 줄이기 위한 실천행동(탄소를 줄일 항목)을 설정하고

이에 대한 기록 주기를 정한뒤(일반적으로 월 주기로 측정) 이것을 표로나타내는게 대부분 입니다


대상이 초등학생임을 감안했을때 단순히 수치로만 환산되는 표의 경우

학년에 따라 적합하지 않을수도 있기에 

기록장 항목에 "탄소발자국 줄이기 활동일기" 를 작성하게 하여

일정 주기로 본인이 한 행동을 글로 표현하거나 

그림일기(저학년의 경우)로 표현하는 것도 하나의 방법이 될수 있습니다


이와 관련하여 사례들을 보고 싶으면

인터넷 포털사이트에 "탄소발자국 기록장" "탄소발자국 계산기" 등의 키워드를 검색 한 후

이미지 자료들을 살표보시면 무수히 많은 사례들을 보실수 있습니다

아래는 참고할만한 블로그 자료를 하나 공유드리니 살펴보시면 도움이 될듯 합니다

https://blog.naver.com/iris2535/221080713569


더불어 탄소발자국 줄이기 활동을 기록하기 위해서는 

학생들의 활동을 수치로 환산하는 부분 또한 중요한데요

이와 관련하여서는 

한국 기후환경 네트워크의 탄소발자국 계산기를 활용하시거나 (https://www.kcen.kr/tanso/intro.green)

탄소발자국 기록장(https://www.kcen.kr/cbook/index.green) 을 활용하시는 방법을 권장 드리오니

안내드린 사이트를 참고하시어 활동시 활용하시길 추천 드립니다

감사합니다.